Das iPad wird gegen ein Nutzungsentgelt zur Verfügung gestellt bekommen. Die Leihgebühr beträgt 40 €/Halbjahr und wird per SEPA-Lastschrift einmal im Halbjahr eingezogen. Nach der Vorlage eines gültigen Familienpasses von Korntal-Münchingen, kann das iPad unentgeltlich während der Schulzeit genutzt werden. Kommen Sie bei finanziellen Schwierigkeiten in jedem Fall auf uns zu!

Verliehen wird lediglich das iPad in der Generation 9 (2023) oder 11 (2025).
Folgendes Zubehör wird nicht verliehen und muss privat erworben werden:
– Ladekabel (bei allen USB-C iPads ab 2025) und Netzteil
– iPad Stift
– Kopfhörer

• Die iPads (ab 2025) haben alle einen universellen USB-C Anschluss. Zum Laden können die bereits vorhandenen Kabel und Netzteile in den Haushalten genutzt werden. Im Leihpaket ist deshalb kein Ladekabel oder Netzteil enthalten.
• Für die iPads werden Netzteile mit 20W empfohlen (Beispiel: Anker 20W USB-C Ladegerät)
• Beim Verleih von iPads mit einem Apple Lightning-Anschluss (bis 2024) wird dieses Ladekabel einmalig mit ausgegeben.

Für das Schreiben auf dem iPad ist ein aktiver Stift notwendig, der eine Kommunikation mit dem Tablet besitzt und deshalb batteriebetrieben ist. Als Stift kann entweder der original Stift von Apple oder eine anderer Alternative verwendenden werden:

Apple Pencil

Von Apple werden verschiedene iPad Stifte angeboten, die allerdings nicht alle mit den schulischen iPads funktionieren.

Kompatibel sind:

• ✅ Apple Pencil (1. Generation) mit USB-C Adapter
• ✅ Apple Pencil (USB-C) ➡️ Nur für iPad Gen. 10/11

Nicht kompatible sind:

• ❌ Apple Pencil (2. Generation)
• ❌ Apple Pencil Pro

andere digitale Stifte

Es gibt auf dem freien Markt auch einige günstigere Alternativen zu dem Apple Pen. In jedem Fall ist darauf zu achten, dass es keine passiven Stifte sind (ohne Batterie). Diese sind für das Schreiben auf dem iPad grundsätzlich nicht geeignet. Es müssen digitale und batteriebetriebene Stifte sein. Hier gibt es ein paar Beispiele:

• MEKO Stift für iPad Apple
• Metapen Stift A8 für Apple iPad

Für die Arbeit mit Medien sind Kopfhörer mit einem Mikrofon notwendig, die immer im Schulalltag verfügbar sein sollten. Kabelkopfhörer reichen für den Einsatz aus, es sind aber auch Bluetooth-Kopfhörer möglich.

Anschlussmöglichkeiten für Kabelkopfhörer:

• bis iPad 9 (2023): Micro-Klinke 3,5 mm (Jack)
• ab iPad 10 (2024): USB-C

Damit das iPad im Schulalltag geschützt ist, braucht es eine Schutzhülle. Beim Ausleihen wird einmalig eine einfache Hülle mit ausgegeben. Diese kann bei Bedarf auch selbstständig ausgetauscht werden.

Empfohlene Hülle mit Tastatur:

• Logitech Rugged Folio
• Logitech Combo Touch

Empfohlene Hülle ohne Tastatur:

• Hier gibt es keine besondere Empfehlung, da auch die günstigen Hüllen das iPad gut schützen. 

Nach einem Neustart oder wenn der Fingerabdruck mehrmals nicht richtig erkannt wurde, muss das Gerätepasswort eingegeben werden. Wenn du es nicht mehr weißt, kann es aus der Schulverwaltung heraus zurückgesetzt werden – jedoch nur solange das Gerät mit dem WLAN verbunden ist! Leider sperrt Apple alle Netzwerkverbindungen nach einer Sperrung des iPads. Wenn dies der Fall ist, besteht nur noch die Möglichkeit das iPad komplett zurückzusetzen und dabei alle lokalen Daten zu verlieren die nicht zuvor gesichert wurden.

Lösung: Überprüfe zuerst, ob oben rechts das WLAN Symbol im iPad zu sehen ist.

• Wenn du das WLAN-Symbol siehst:
  Probiere auf keinen Fall weitere Anmeldungen (Ansonsten riskierst du eine Gerätesperre und damit wird das Gerät komplett gesperrt)! Melde dich bei Herrn Drexler. Das Gerätepasswort kann dann zurückgesetzt werden.
• Wenn du das WLAN-Symbol nicht siehst:
  Leider gibt es keine Möglichkeit das Passwort zurückzusetzen. Du musst das Gerät wiederherstellen. Dabei werden alle Daten auf dem iPad gelöscht. Gebe dafür das Leihgerät in der Schule ab.

Auf dem iPad sind die wichtigsten Apps für die Schule bereits vorinstalliert. Ein Zugriff auf den App-Store ist nicht möglich.

Schulische Apps müssen über die App „Schüler“ entfernt werden. Wenn du die Apps auf dem Startbildschirm löscht, installieren diese sich immer wieder neu – deshalb ist der Weg über die App „Schüler“ unbedingt notwendig.

Es gibt allerdings auch schulische Apps, die auch über die App „Schüler“ nicht gefunden und dort deinstalliert werden können. Dies betrifft z.B. IServ, Schulmanager, GoodNotes, Anton, Klett, Keynote, Pages.

(Nur für gekaufte iPads unter alten und auslaufenden Konditionen:
Bei alten iPads konnten neben schulischen Apps auch private Apps aus dem Apple AppStore installiert werden. Gehe wie folgt vor, um diese Apps zu löschen:
In der App „Einstellungen“ befindet sich unter dem Menü „Allgemein“ der Unterpunkt „iPad-Speicher“. Dort ist eine Liste mit allen installierten Apps, die dort auch direkt gelöscht werden können. Wenn private Apps ausgeblendet sind (in der Schulzeit oder im Schulgebäude), können diese in der Zeit nicht gelöscht werden.)

Wenn IServ im Schulnetzt nicht funktioniert, hast du der App eine wichtige Berechtigung entzogen:

Bei der ersten Anmeldung in der IServ-App wurde beim Start nach der Berechtigung „Lokales Netzwerk“ gefragt. Hier hattest du die Berechtigungsanfrage abgelehnt. Nur mit der Berechtigung kann IServ im Schulnetzwerk funktionieren und den Server unmittelbar erreichen.

Lösung: Gehe in der App „Einstellungen“ auf den Menüpunkt „IServ“. Aktiviere dort die Berechtigung „Lokales Netzwerk“.

❌ Problem:
Wenn eine Webseite nur bei dir gesperrt ist und bei allen anderen in der Klasse funktioniert, kann das daran liegen, dass in deinen Bildschirmzeit-Einstellungen deine Eltern unter „Webinhalte“ die Option „Nicht jugendfreie Inhalte beschränken“ aktiviert haben. Diese Funktion von Apple sperrt manchmal versehentlich Webseiten, die für die Schule gebraucht werden.

💡 Lösung:
Prüfe mit deinen Eltern die Einstellungen der Bildschirmzeit (siehe: Link): Falls die Auswahl unter „Webinhalte“ aktiv ist, muss die gesperrte Webseite unter „Immer erlauben“ eingetragen werden – dann funktioniert sie wieder.
Aber Achtung: Diese Freigabe funktioniert nicht bei einer schulischen Sperrung. Das kann nur eine Lösung für Webseiten sein, die nur bei dir gesperrt sind und bei allen anderen funktionieren.

❌ Problem:
Vermutlich wurde bei der Bildschirmzeit-Einstellung „Nur erlaubte Webseiten“ von deinen Eltern aktiviert. Dann sind fast alle Webseiten im Internet gesperrt.

💡 Lösung:
Prüfe mit deinen Eltern die Einstellungen der Bildschirmzeit (siehe: Link): Falls die Auswahl unter „Webinhalte“ aktiv ist, muss diese geändert werden.
Aber Achtung: Diese Lösung funktioniert nicht bei einer schulischen Sperrung während einer Maßnahme (z.b. Konsequenz zu einem Eintrag). Dann ist die Sperrung schulisch aktiviert.

Bei dir hat sich der Hintergrund auf dem iPad geändert und wirst aufgefordert ein Update durchzuführen? Dann hast du auf deinem iPad eine veraltete Version des Betriebssystems. Das ist nicht gut, da alte Versionen oft bekannte Sicherheitslücken beinhalten. Aus diesem Grund solltest du immer die neuste Version installieren. Bei Leihgeräte steht die Durchführung von Updates auch in den Nutzungsbedingungen die unterschrieben wurde.

Lösung:

• Führe ein Update durch: Gehe dazu auf deinem iPad in der App „Einstellungen“ auf „Allgemein“ und dort auf „Softwareupdate“.

Voraussetzungen zum Update:

• Batterieladestand mindestens 50% oder am Ladegerät angeschlossen
• WLAN Verbindung vorhanden
• Gerätepasswort bereithalten

Nach dem Update:
Wenn das Update abgeschlossen ist, kann es vorkommen, dass der Hintergrund (mit der Aufforderung zum Update) nicht automatisch verschwinden. Schaue zunächst nach, ob es noch ein weiteres Geräteupdate gibt. Probiere danach einen anderen Hintergrund in den Einstellungen einzurichten. Falls auch diese Maßnahme nicht gelingt, musst du dich in dem Fall per Mail bei Herrn Drexler (drexer@rkm.schule) melden.

Nur für gekaufte iPads unter alten und auslaufenden Konditionen:

Es gibt eine Schuleinstellung, die alle privaten Apps ausgeblendet und einen restriktiven Webfilter umsetzt. Die Apps sind weiterhin auf dem Gerät vorhanden, können jedoch nicht aufgerufen werden. Diese Beschränkungen werden aktuell in der folgenden Zeit angewendet:

• An allen Schultagen bis 15:45 Uhr
  (ca. 6. Schulstunde)

Die zeitliche Einschränkung kann aus technischen Gründen nicht an einzelne Tage angepasst werden (also auch nicht an den Stundenplan oder an Krankheitstage). Nach der Sperrzeit werden die privaten Apps bei gekauften Geräten wieder sichtbar. Falls dieser Prozess zu lange dauert, kann Folgendes helfen, damit sich dein iPad mit dem Server verbindet und die Änderung erhält:

1. In der App „Schüler“ auf den runden Avatar (Gesicht in grau) klicken.
2. Links im Menü das eigene Gerät auswählen und anschließend auf „Gerät aktualisieren“ klicken.

Die Leihgeräte sind nur für den schulischen Gebrauch eingerichtet. Eine private Nutzung ist nicht erlaubt. Der Apple App-Store ist nicht verfügbar.

(Nur für gekaufte iPads unter alten und auslaufenden Konditionen:
Dieses iPad kann neben dem schulischen Betrieb auch privat verwendet und eingerichtet werden. In der Schule werden jedoch private Apps ausgeblendet. Zuhause befinden sich die Geräte im Verantwortungsbereich der Eltern.)

Nein. Alle für die Schule notwendigen Apps werden zentral von der Schule eingekauft, lizenziert und an die Geräte verteilt. Nach dem Schulaustritt werden alle schulischen Apps von den iPads wieder entfernt und die Lizenzen für die kommenden Klassen verwendet.

Wenn Schulbuchverlage die eingesetzten Schulbücher in einer digitalen Version zu einem fairen Preis anbieten, sind diese auch digital auf dem iPad verfügbar.

Es hat sich bewährt, dass die Schulbücher in Papierform in der Schule gelagert und eingesetzt werden und zuhause bei Hausaufgaben usw. die digitale Version verwendet wird. So kann das Gewicht im Rucksack stark reduziert werden.

Die Zugriffsmöglichkeiten bzw. -informationen auf das iPad werden von Apple definiert und belaufen sich auf folgende Punkte:

• Modellbezeichnung
• Seriennummer
• Betriebssystemversion
• Ladestand
• verfügbarer Speicherplatz
• letzter Backupstatus
• Loginstatus bei Apple
• öffentliche IP
• letzte Verbindung zum MDM
• installierte Apps

Es besteht kein Zugriff auf die gespeicherten Dateien, Kamera, Mikrofon, Passwörter, Fotos/Videos, den Daten in den Apps oder auf die Inhalte der iCloud.

Zeitlich und räumlich begrenzte Funktionen (Unterricht):

• Apps ausschließen
• Einzelapp-Modus starten (Prüfungsmodus)
• den Bildschirm einsehen (Schüler:innen werden bei Zugriff benachrichtigt)
• das Geräte sperren
• Töne stumm schalten

Fernadministrative Funktionen:

• Gerätepasswort löschen
• Gerät sperren (Lost-Modus)
• Einschränkungen löschen
• Gerät neu starten
• Gerätedaten löschen
• Updates anstoßen
• schuleigene Apps installieren / deinstallieren

Folgende Konfigurationsprofile (payloads) spielen wir aktuell bei den schülereigenen iPads aus:

• schulische WLAN-Konfiguration
• WLAN dauerhaft aktiv
• Gerätename ist der Schülername
• Änderung am Gerätenamen nicht erlaubt
• Sperrbildschirm mit Schülernamen und Hintergrundbild
• Sperrnachricht mit Geräteinformationen: RKM, Name, Seriennummer, Tags, iPadOS Version
• automatische Einstellung von Zeit & Datum
• kein Apple App-Store
• keine In-App Käufe
• kein iTunes, GameCenter, Book Store, Apple Music, Apple News, iMessage
• keine iCloud Fotomediathek, Fotostream
• Siri, keine Bedienung vom Sperrbildschirm
• Siri, keine Serverseitige Protokollierung
• Siri, kein Diktieren
• keine Passbook Mitteilungen auf dem Sperrbildschirm
• Safari, Betrugswarnung und Verhinderung von webseitenübergreifendem Tracking
• keine Nutzung von VPNs
• fester DNS-Servereintrag mit Änderungssperre
• Diagnosedaten an Apple werden verhindert
• keine Abfrage von Passwörtern durch Geräte in der Nähe
• keine Passwortfreigabe über Air Drop
• keine interessenbezogene Werbung durch Apple
• Installation oder Deinstallation von Konfigurationsprofilen nicht erlaubt
• Mitteilungen von IServ, Stundenplan und MDM-App aktiv
• Integration vom öffentlichen RKM-Schulkalender
• Installation von Schriftarten
• Webfilter für Sicherheit und Jugendschutz und Einschränkungen im Unterhaltungsbereich (Spiele, soziale Netze & Videostreaming)
• Nachtruhezeiten mit Ausblendungen von Apps
• Bildschirmeinsicht während des Unterrichts (räumlich begrenzt & bei Einsicht: Information am Schülergerät)
• Protokollierung der geöffneten Apps während des Unterrichts (räumlich begrenzt)
• Steuerungsmöglichkeiten während des Unterrichts (räumlich begrenzt)

Darüber hinaus kann es in individuellen Fällen zu weiteren Einschränkungen kommen, wenn diese aus pädagogischen und erzieherischen Maßnahmen notwendig sind (insb. bei missbräuchlicher Nutzung des Gerätes).

(Nur für gekaufte iPads unter alten und auslaufenden Konditionen: Bei gekauften iPads werden die schulischen Einschränkungen nach der Schulzeit auf ein Minimum reduziert, da sich die Gerät im Eigentum und damit auch dem Verantwortungsbereich der Eltern befinden. Einschränkungen können Eltern über die „Bildschirmzeit“ vornehmen. Zusätzlich besteht auf Nachfrage die Möglichkeit, dass gekaufte Geräte in den Einstellungen wie geliehen Geräte behandelt werden.)

Bei einem Regelverstoß oder einer missbräuchlichen Nutzung kann es zu einem Eintrag nach § 90 Schulgesetz (SchG) kommen. In diesem Zusammenhang kann als pädagogische Erziehungsmaßnahme auch eine technische Einschränkung des iPads erfolgen.

Dabei setzen wir ein sogenanntes Maßnahmen-Profil ein: Nur zentrale Apps, die wichtigsten Webseiten und grundlegende Funktionen am iPad bleiben freigegeben. Andere Apps, Webseiten und Funktionen wie Kamera, AirDrop oder AirPlay werden für einen bestimmten Zeitraum gesperrt.

Ein Grundsatz für die Verwendung der Apple iPads ist die zentrale Verwaltung. Durch das Ausspielen von Profilen können notwendige und einheitliche Konfigurationen im Schulbetrieb vorgenommen werden. Weiterhin werden so zentral gekaufte Apps verteilt und die Klassen für die Unterrichtsbetreuung automatisch gebildet.

Damit dies möglich ist, muss das Gerät im Apple DEP-Programm (Registrierungs-Routine) mit unserer Schule verknüpft, unserem Geräteverwaltungssystem (MDM) übergeben und in der Einrichtung der „betreute Modus“ aktiviert werden. Diese Möglichkeiten stehen Privatanwendern nicht zur Verfügung.

Das iPad kann komplett ohne Registrierung verwendet werden. Die Erstellung oder Verwendung von einer Apple ID bzw. eines Apple Kontos ist nicht notwendig.

Die Einrichtung einer Apple ID kann jedoch dann sinnvoll sein, wenn man den Backupdienst von Apple nutzen möchte. Nutzen Sie jedoch bitte als Familie keine gemeinsame AppleID, sondern erstellen Sie eine eigene für ihr Kind über die Familienfreigabe.

Die Entscheidung für Apple iPads beruht u.a. auf folgenden Aspekten:

• vielfältige Apps für den Bildungsbereich, die zentral eingekauft und verteilt werden können
• zuverlässige und zentrale Administration der Geräte
• mögliche Steuerung der Tablets im Unterricht (z.B. Begrenzung auf Funktionen, Prüfungsmodus)
• langlebiger und leistungsstarker Akku
• hochwertiges Zubehör (Apple Pen und Tastaturen durch den „Smart Connector“)
• Teilen von Dateien/Inhalten (AirDrop)
• einfache Druckereinbindung (AirPrint)
• stabile und zuverlässige Verbindung zu Präsentationsflächen (AirPlay)
• langfristige Versorgung von Updates (z.Zt. 5-6 Jahre)
• Einsatzmöglichkeit unter Berücksichtigung der DSGVO
• Diebstahlschutz durch Registrierungssperre an unserer Schule vorbei
• hoher Wiederverkaufswert der Geräte und Zubehör (Apple Pen)
• barrierefreie Nutzung möglich

Chromebooks

Google Chromebooks können in einem 1:1 Betrieb (je Kind ein Gerät) nicht datenschutzkonform betrieben werden.

Android (Google, Samsung, etc.)

Zu Android gibt es aktuell noch kein zuverlässiges, zentrales Verwaltungssystem. Samsung bietet zwar das Knox-Management für ihre Geräte an, welches in dem Funktionsumfang im Vergleich jedoch noch sehr eingeschränkt ist.

Windows Convertibles

• Die Verwaltung von Convertibles mit Microsoft ist mit Intune umfangreicher, kostenintensiver und bezüglich des Datenschutzes bleiben einige Fragen offen.
• Bei Microsoft sind Installationsroutinen von Programmen aufwendiger.
• Im Unterricht fehlt es den Geräten an zuverlässiger Steuerung durch die Lehrer:innen.
• Die drahtlose Präsentation (z.B. per Miracast) funktioniert in der Praxis nicht zuverlässig und bricht in der Praxis häufig ab.
• Auch wenn es auf für Microsoft viele professionelle Programme gibt, ist die Auswahl für den Bildungsbereich oder für Stifteingaben sehr ausgedünnt.

Ein gekauftes iPad, kann mit dem Verlassen der RKM aus der Verwaltung entfernt werden.

Wenn du die Information der Schule hast, dass dein iPad aus der schulischen Verwaltung entfernt wurde, musst du den folgenden Punkt durchführen:

Dann setzt du zuerst dein iPad in den Werkszustand zurück (App „Einstellungen“ -> „Allgemein“ -> „iPad übertragen/zurücksetzen“ -> Alle Inhalte & Einstellungen löschen“).
Danach musst du bei der Neueinrichtung den Punkt „Aus iCloud-Backup wiederherstellen“ zwingend überspringen!

Ansonsten bleibt die schulische Verwaltung auf dem iPad erhalten.

Hinweise:

• Bei der ersten Neueinrichtung muss der Punkt „Aus iCloud-Backup wiederherstellen“ zwingend übersprungen werden!
  Es darf hier nicht ein komplettes Gerätebackup vom iCloud wieder aufgespielt werden, da ansonsten auch die schulischen Profile und Einschränkungen wieder aufgespielt werden! (Die alten Daten sind jedoch ohne Backup trotzdem nicht weg! Es werden alle Inhalte von den Apps, die ihre Inhalte mit der iCloud synchronisiert haben, auf dem iPad wieder zurückgespielt. Die Synchronisation mit der iCloud ist unabhängig von dem System „iCloud-Backup“).
• Erst nach dem Reset und der neuen Einrichtung ist die Verwaltung vom iPad endgültig entfernt.